你覺得你是左腦發達者，還是右腦呢？
左腦與右腦形狀相同，功能卻大不相同
左腦＝慢想、理性、邏輯（觀察，分析研判，採取行動）
- 左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關係。
- 左腦司語言，會將看到、聽到、觸到、嗅到及嚐到，五個感官收到的訊息轉換成語言來傳達，相當費時。
右腦＝快思、感性、直覺
- 右腦較強者：有靈敏的思考力。小時候愛說話、愛反駁、樂於表現。長大後會說故事、有同理心、有創造力。
- 右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢。心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式，能把大量資訊一併處理。
- 右腦具有自主性，能夠發揮獨自的想像力、思考，把創意圖像化，具有故事述說者的卓越功能。
- 如果讓右腦大量記憶，右腦會對這些訊息自動加工處理，並衍生出創造性的訊息。
對於創意思考，如果是左腦的話，無論是你如何的絞盡腦汁，都有它的極限。
但是右腦的記憶力只要和思考力一結合，獨創性的構想就會神奇般的被引發出來。
因此，學生上課精神渙散與常做白日夢的傾向，或許是注意力缺失的象徵，但也是創造力與破框思考的前兆。
每個人都是獨特的，都有能力追求快樂的人生。
《心中的小星星》是一部印度電影，描寫一位右腦優勢的八歲小男孩，擅長數學、繪畫，但有語文學習障礙，無法聽從老師多樣的教學指示。他的哥哥則是一位資優生的左腦優勢者，爸爸不能理解右腦擅長的兒子在校所表現出的閱讀理解障礙。
所幸，繪畫老師也是過來人，知道學習成長過程的挫折經歷。特別家訪來跟爸媽溝通。藉著引導父母觀察孩子的問題現況，進而理解右腦擅長的兒子，與左腦擅長的自己，是如何的不同。
在電影中，不被理解的孩子，遭遇父母、老師、同學的冷嘲熱諷。透過理解他的繪畫老師，將他的優缺點組合，在被尊重與接納環境中，突然嶄露頭角。每個天資獨特的孩子，都需要懂他的父母和老師，這是電影裡所傳達的信念。辱罵和讚美同樣具影響性，在被尊重與接納的環境中，孩子得以發展天賦，而社會也將減少許多心理疾病與人際問題。
根據左右腦的八大智能分類，找出發展天賦的線索。
- 我們可以自我評估，觀察在哪些領域的表現，相對於多數人是較具優勢的
- 再看看周圍的其他人，強弱項應該與我不同，所以不要再以自己心中那把尺，來度量別人的學習成果
