在親子天下雜誌看到一位 ADHD 過動症 19 歲高中生江承蔚的勵志故事，透過特殊選才管道錄取清華大學，持續專研發明創造，希望帶給這個世界更多的溫暖。
國、高中是老師眼中的頭痛人物，因為過動症狀，對什麼事情都好奇，腦袋裡不時蹦出天馬行空的想法，卻因為無法專注在課堂上，學習成果差。
父母尋遍各種方法後，發現音樂能帶給孩子專注的力量，帶他從打擊樂、小提琴、鋼琴、直笛、吉他，學到聲樂，孩子在音樂中找到了自信。更在這個領域找到機會，他的第一項發明也來自於音樂的啟發，為了優化唱歌時的精準度，他靈敏的好奇心啟動了想像力，希望發明一個輔助唱歌的東西，讓電子琴可以彈出模擬的人聲，因為當我們能聽到自己準確的歌聲，自然能更好地校正音準。
雖然想像力到獨創產品中間還有一段歷程，與人分享他快思、直覺與想像的過程中，一定會遇到揶揄者，但他不畏挑戰，追求優化的企圖心，促使他開始有目的性的架構思考，找尋資源，在持續追問與東拼西湊的嘗試下，完成了第一個發明「人聲模擬器」，還因而獲得總統教育獎。
後續又發明，至今累積了４項專利，值得一提的是「輪椅操作桿」，是他將發明從關注個人興趣擴及社會關懷，想法來自於他在理髮院，看到一位坐輪椅的老奶奶要回到對面住家，奮力轉動手動輪椅卻仍然寸步難行，因此萌生改良傳統輪椅的裝置。擁有一份同理心，甚至是悲憫的胸懷，能啟動解決問題的企圖心，幫助人們有更好的生活。
其實，ADHD的孩子，需要伯樂的父母，讓原來不被看好的人生，因為找到興趣而專注，因為發明更確認了自己的價值。
